Tarea final

Mis queridos reyes de Castilla. Les envío esta carta para pedirles que me financien un viaje a las lejanas de Asia.
Soy una honrada marinera que con la ayuda de mis hermanos y mis padres quiero realizar este viaje.Se que no resulta muy convincente mi propuesta pero tengo datos interesantes sobre estas tierras y las ganancias que se podrían sacar de estas tierras.
Primero estas tierras poseen gran cantidad de especias como son la canela o la pimienta. También poseen gran número de minas de plata y oro dispuestas a ser excavadas lo cual convertiría a Castilla en un país rico, poderoso y conocido en todo el mundo.
Mi familia posee varias carabelas y un par de naos. Si aceptaran nuestra oferta saldríamos dentro de unas dos semanas hacía Asia y volveríamos al cabo de unos seis meses o así

Presentaciones de las jornadas

Sandro Bottigelli
Nació en Florencia en 1445 en una familia humilde de curtidores. Con 17 años entra en el taller de pintura de Fra Filippo Lippi, uno de los mejores pintores del renacimiento.Destacan sus pinturas por lineales y por un gran colorido. En 1502 le acusan de homosexualidad. Muere en 1510 a los 78 años

Teatro del siglo de oro
Época clásica, cultura clásica del renacimiento. Las ciudades mas importantes eran Zaragoza, Sevilla y Madrid. El siglo XVI se divide en dos mitades. La primera destaca las obras religiosas y las comedias y la segunda destaca las obras novelescas e históricas.


El quijote en Aragón
En la novela del Quijote hay varios capítulos que se desarrollan en Aragón. En total 8 que son los siguientes.
El barco encantado
La bella cazadora
El palacio de los duques
La ínsula barataria
El encuentro con los moriscos
Las redes y los toros
Los ladrones del bosque

Tarea 2

a. Si observas el mapa de Martin Behaim, qué diferentes rutas marítimas podemos utilizar para llegar de Europa a Asia?
Se puede bordear África o cruzar por el océano atlánticob. ¿ Cuál te parece la más adecuada? Razona tu decisión en función de las distancias, de cómo orientarte mejor, de los posibles peligros...
Bordear África puesto que hay tierra al ladoc. ¿Por qué no te gustan las otras rutas posibles? Razona los inconvenientes, aunque valora también posibles ventajas
Porque te podrías perder en el medio del océano 

Tarea1

1a. ¿ Qué continentes ves en el mapa? ¿ Son correctos sus contornos? ¿ Por qué crees que es así?
Europa Asia y África1b. ¿ Qué mares figuran? ¿ Es correcta la proporción tierra-mar ? ¿ Cuál es la proporción real de océanos y tierras emergidas? 
El mediterraneo y el océano Atlántico. No. 1c. ¿ Se puede ir por barco desde Europa occidental hasta la India? 
No, porque no hay una ruta definida. Se tiene que ir por mar2a. ¿ Qué continentes se ven en el mapa? ¿ Qué diferencias observas respecto del mapa de Ptolomeo? ¿ por qué crees que es así? 

Europa, Asia y África. Que está mas evolucionado. Porque había pasado el tiempo
2b. ¿ Qué mares figuran? ¿ Es correcta la proporción tierra-mar? 

El océano atlántico y el índico. Mejor que en el de Ptolomeo si
2c. ¿Se puede ir por barco desde Europa occidental hasta la India? ¿ Qué cambios observas respecto al mapa de Ptolomeo? ¿ Por qué crees que es así? 
Si. Que este mapa es mas concreto. Porque la ciencia había evolucionado

Arte Gótico

1 El arte gótico se inicia en el siglo XII
2 Se sigue construyendo hasta eel sigloXV
3 Se desarrolla en francia, luego se difunde por Europa
4 Hubo edificaciones religiosas y civiles
5 El crucero se acorta, los ábsides pierden su forma y la nave central es mas corta
6 Si ves la iglesia desde arriba se observa un cruce
7 Los contrafuertes, muros
8 Apuntados
9 De cruceria
10 Que en el románico estaba pegado al muro
11 Un arbotante
12 Porque la fachada pesa menos
13 Decorar
14 Una ventana con muchos cristales de colores

ESCULTURA
1 No
2 No
3 Piedra y madera principalmente
4 Mas realistas
5 Realizando movimiento
6 Las góticas
7 Un elemento decorativo
8 Un lugar situado en el centrode la iglesia en el que se cantaban cantos religiososos
9 De mucha realización

PINTURA
1 Porque se introducen otros modos de pintura
2 En la vidrieras
3 En el gótico
4 En el gótico
5 El gótico
6 Son Giotto di Bondone Florencia, , Jan van Eyck Maaseik, 
    Bélgica, Roger van der Weyden Tournai, Bélgica, Jeroen 
    Anthoniszoon van Aken  Bolduque, y 
    Bartolomé Bermejo Córdoba

Patio de la infanta por Andrea R, Andrea L y Silvia

El escudo de aragon

Ahora nos vamos a centrar en los "cuarteles", cada una de las cuatro partes en que se divide la parte principal del escudo. Para ello, vas a investigar una serie de cuestiones que te proponemos

1. En primer lugar, una pregunta general: ¿cómo se llama la ciencia auxiliar de la historia que analiza los escudos?  Se llama heráldica

2. ¿ Qué árbol está representado en el primer cuartel ? ¿ a qué antiguo condado aragonés se refiere ? (una pista: el nombre tiene mucha relación con la posición de la cruz) La encina, a Sobrarbe

¡3. ¿cómo se llama la cruz situada en el cuartel superior derecho? ¿por qué se dice que simboliza nuestros lazos de hermandad y de origen con Navarra? La cruz de Iñigo de Arista. Porque tenia descendientes en pamplona

4. ¿A qué batalla se refiere el cuartel inferior derecho? ¿y a quién simboliza la cruz roja?
A la batalla de la conquista de Huesca. La crz roja es el símbolo de San Jorge y como San Jorge estuvo en esa batalla se simboliza
5. ¿por qué las famosas barras que simbolizan la familia real de Aragón son de color rojo y amarillo?
Porque el rey de esa época se unió haciéndose vasallo al papa y como este cerraba las cartas para sus vasallos con cintas rojas y amarillas lo quiso representar de alguna forma
6. Busca otras banderas u escudos (de países, de   ciudades, de regiones, de equipos de fútbol...) que tengan algunos de los símbolos que salen en nuestro escudo (y que nos indican muchas veces algún tipo de unión histórica con Aragón)

Escudo del villareal

Escudo del Barcelona

7. El escudo o alguno de sus símbolos ha traído polémicas en estos últimos años. Trata de buscar alguna (o algunas) de ellas y colocarla (s) en la entrada de tu blog
La comunidad islámica de Aragón ha pedido que se retiren las cabezas de moros.

Aquí tienes algunas páginas de internet que puedes consultar
- El escudo en la página de las Cortes de Aragón
- Página sobre heráldica aragonesa 
- Los mitos de Aragón (pág. 42-52)
- Señal real de Aragón, en wikipedia
- Fútbol y política
- La polémica sobre las cabezas del escudo                  
- Una versión un poco diferente del escudo




Definir en historia 2

Este año repetiremos la actividad con glosario de este curso pero, para profundizar más, la haremos tal y como nos pone de ejemplo el texto explicativo que hay en el enlace del curso pasado: habréis de definir el término de manera breve, especificar el dónde, indicar el cuándo, coser todo y, finalmente, añadir algún detalle interesante que complemente la información.


ROTACIÓN TRIENAL La Rotación Trienal era una técnica agraria básica del siglo XIII, que era un sistema de cultivo propio de la Europa Atlántica. Se basa en la sucesión en el campo de cultivo de un cereal de invierno el primer año, un cereal de primavera el segundo año y al final un año de barbecho. Se dio en la Edad Media, ya que en esta época la agricultura debía estar muy avanzada en una tierra de cultivo, pues era su única forma de pagar impuestos a los nobles y sacar a una familia de la hambruna que se vivía en esta época.
CORTES Eran los que representaban al pueblo.

SAN LAMBERTO

Así, en una entrada con el título de la figura que os corresponda, y etiqueta "arte", vais a buscar en la red representaciones artísticas de la persona (divinidad, santo) que se os asigne en clase. Buscaréis al menos tres imágenes diferentes, explicaréis cómo se identifica a esa persona y por qué es así.

SAN LAMBERTO
Agricultor y santo aragonés, murió martirizado a principios del siglo IV.

Siervo agrícola de un amo infiel, fue decapitado por este por no abjurar de su fe cristiana. Recogió su cabeza con las manos y con ella fue caminando tras sus bueyes hasta la tumba de los mártires de Zaragoza, donde fue sepultado. Este detalle aparece en toda la iconografía del santo y es clave del mismo.Cuando el Papa Adriano VI visitó Zaragoza en 1522 brotó sangre de la mandíbula de San Lamberto en su presencia, siendo esta recogida en un paño que se conserva en la Basílica de Santa Engracia.

VOCABULARIO SOBRE UNA IGLESIA CATOLICA

Abside

Crucero

Rosetón

Tribuna

Retablo

Planta de cruz latina

Cimborrio

Naves laterales

Claustro

Transepto

Espadaña

Boveda

Pilar

Deambulatorio

Por eso, en una entrada titulada "Vocabulario sobre una Iglesia católica" y etiqueta "feudalismo", realizaremos una actividad similar a la del arte islámico: yo os doy las palabras y su significado y vosotros me buscáis una imagen relacionada, señalando también en este caso de dónde es

PLANTA DE CRUZ LATINA. Diseño utilizado en las iglesias en las que el brazo mayor (que se alinea con la portada principal y el ábside) tiene mayor longitud que el brazo menor o transepto.

ÁBSIDE. Parte de la iglesia situada en la cabecera que sobresale de la fachada posterior y que generalmente, tiene planta semicircular. Puede haber sólo uno o un ábside central y varios laterales.

NAVE CENTRAL O MAYOR. Espacio central, rodeado por columnas o pilares, que sale de la portada para dirigirse hacia el altar.

NAVES LATERALES. Las iglesias medievales cuentan con varias naves (TRES, CINCO). Se suelen colocar capillas en el lateral más próximo al muro.

TRANSEPTO. Nave transversal de una iglesia que corta en ángulo recto a la nave central

CRUCERO. Espacio cuadrado en el que se cruzan la nave mayor con la transversal o transepto.


BÓVEDA. Estructura arqueada que cubre un espacio alargado comprendido entre muros, pilares o columnas


CIMBORRIO. Torre de planta cuadrada u octogonal, situada sobre el crucero de una iglesia. También se llama torre-linterna

GIROLA O DEAMBULATORIO. Pasillo que rodea en la cabecera al altar de las iglesias por su parte posterior dando acceso a capillas.

RETABLO. Obra de escultura o pintura o mixta que cubre el muro situado detrás del altar.


ROSETÓN. Ventana circular decorada con vidrieras y piedra 

CLAUSTRO. Patio cuadrangular rodeado de una galería


PILAR. Elemento sustentante vertical, robusto, de sección poligonal. Se diferencia de la columna en que esta última es circular.

ESPADAÑA. Elevación de la fachada donde se coloca la campana, en ausencia de torres campanario.

TRIBUNA. Galería abierta sobre la nave central de un templo donde pueden alojarse los fieles.

una biografia del mundo feudal

a. Identificación
Me llamo .....Lehina.........................................Mi nombre es este porque ............estaba un poco loca............................................................................................................................
Tengo .......15............ años, pues la fecha de mi nacimiento es ..........984................................
Mi aspecto físico es ...rubia no muy alta delgadita .....................................................................................................

b. Residencia
El lugar donde resido es .sababa.....................................
Mi vivienda es ..un gran palacio rosa............................................................................................................................
El paisaje que rodea mi residencia es .el gran bosque de mi padre con mis ponis y mis unicornios imaginarios...........................................................................................

c. Vida cotidiana
Me levanto a ...las 12 de la mañana.........................................................
Mi aseo consiste en ..darme un gran baño de leche de burra............................................................................
Mi comida es filete de cerdo con grasa y un vaso de zumo de naranja ..................................................................................
¿Cómo la consigo? ..se la pido a mi sirvienta, Margaret...............................................................................
¿ Cómo me la como? .......me la daban mis sirvientes con las manos.......................................................................

d. Ocupación
¿De qué vivo? ...del dinero de mi papa.......................................................................................
¿Trabajo? ¿dónde? ...No................................................................................
¿Cuánto tiempo me ocupa? Nada......................................................................
¿Cuándo descanso? ....Todo el dia..............................................................................

e. Aficiones y diversiones
¿Qué hago para divertirme? ....Fastidiar a mis siervos....................................................................
¿ Cuándo lo hago ? ....todo el dia.................................................................................
¿Dónde? ...en todos los lugares de mi palacio rosa...................................................................................................

f. Relaciones
Mis amigos son .mi novio chiflado y mi pandilla...y mi amigo imaginario...............................................................................
Nos vemos para ...salir de fiesta.............................................................................
Nuestra lengua es ...el latin.............................................................................
Mis enemigos son ...la ex de mi novio chiflado y la vaca de uno de mis tierras.............................................................................
El enfrentamiento se debe a ....la ex me tiene envidia y la vaca no deja de mugir todo el dia.............................................................

g. Poder
¿Tengo poder? ¿Por qué? .........Si y mucho, porque soy la única hija del rey................................................................
¿Sobre quién lo ejerzo?.......sobre todo el feudo.......................................................................

h. Ha llegado el fin de la vida de tu personaje
Tienes ........38..................... años
La causa de tu muerte es .....me atropella la caravana de burros de la ex de mi novio........................................

¿ Quién hereda tus bienes y posesiones?.........mi hija Pancha la mancha....................................................

Arte islamico

Estilizacion

Arabescoo islamico

 

Aniconismo

Cupula

Decoración caligrafica 

Así, en una entrada de tu blog titulada "Arte islámico" y con la etiqueta "Islam", has de buscar imágenes que correspondan a estos conceptos y sus definiciones (que has de copiar también en tu blog)

ANICONISMO: el arte islámico evita representar "figuras" porque esta facultad se le reserva a Dios (aunque a veces aparecen en edificios civiles)


ARABESCO: Ornamentación propia del arte islámico a base de complejos dibujos entrelazados, con un ritmo repetitivo, de tipo geométrico


ARCO DE HERRADURA: arco cuya curva sobrepasa los 45º (buscad un ejemplo islámico, no visigodo)


AZULEJO: ladrillo pequeño, vidriado, de varios colores.


CÚPULA: Bóveda semiesférica. Normalmente cubre un espacio cuadrado, cuyo paso o planta
circular u octogonal se da por medio de trompas o pechinas (BÓVEDAS HAY MUCHAS, ¡PON UN EJEMPLO MUSULMÁN!)


DECORACIÓN VEGETAL: decoración imitando hojas de acanto, de palmera, etc.

Decoración vegetal 

DECORACIÓN CALIGRÁFICA O EPIGRÁFICA: Uso de la escritura árabe como decoración pero también como mensaje (es la palabra de Dios)


ESTILIZACIÓN. Uso de figuras geométircas y abstractas


USO DE MATERIALES POBRES EN ARQUITECTURA: En el Corán se dice,
En verdad, que lo menos provechoso para un creyente y lo que devora su riqueza, es construir
por eso se usa yeso, adobe, ladrillo para las paredes 

Arco de Herradura

Azulejo

La mezquita

La mezquita es el lugar de culto para los seguidores de la religión islámica. Pero es incluso mucho más: es un lugar de reunión para la comunidad, un centro de asistencia sociales, e incluso un lugar de estudio. También es un edificio artístico, y, como tal, tenemos numerosas pruebas de arquitectura islámica a lo largo de la historia.

En una entrada en tu blog, y con el título "la mezquita" (y etiqueta "Islam") has de responder estas preguntas

a) señala las partes de la mezquita que puedes observar en la imagen. Indica a qué parte corresponde cada número y qué función realizan
1 Mihrab 2 Fuente 3 Quibla 4 Patio 5 Sala de oraciones 6 Minarete
b) Busca ejemplos de mezquitas de diferentes partes del mundo (al menos cuatro, de la mezquita o de una parte de ella). Inclúyelas en la entrada, señala dónde están y, si es una parte de la mezquita, cuál de ellas

Mezquita de Singapur

Mezquita de Al-Abrar



Mezquita de Córdoba



mezquita de abu dhabi



Mezquita de Babri (India)



BIENVENIDOS A MI BLOG

Hola me llamo Andrea y soy alumna del IES tiempos modernos. Este es mi blog con el que trabajare todo el curso. Espero que os guste